Le respect des autres est une priorité dans notre école. Toute forme de harcèlement écrit, verbal ou physique est donc inacceptable. Toute discrimination de race, de nationalité, de culture, de religion, d’une langue, d’une personne handicapée N’EST PAS ACCEPTABLE. Le sentiment d’être offensé, humilié ou embarrassé n’est pas toléré dans notre école.

2.1.1

Il est donc important que tout élève qui se sent harcelé ait le droit de se plaindre au régent de classe, au Service de Psychologie et d’Orientation Scolaires (SPOS) ou à tout autre enseignant.

2.1.2

Si je suis témoin d’un harcèlement je le signale au régent de classe, au Service de Psychologie et d’Orientation Scolaires (SPOS) ou à tout autre enseignant.

2.1.3

Toute menace qui fait suite à une révélation est considérée comme une preuve supplémentaire de harcèlement.

2.1.4

Une fois la plainte réglée, un suivi régulier est fait pour s’assurer que le harcèlement a cessé.

Conséquences en cas d’harcèlement: rencontre avec les personnes impliquées - implication du responsable d’éducation et de la direction - implication de la police - suspension - renvoi.

2.2.1

Je n’ai jamais recours à la violence pour régler mes problèmes. La provocation ne constitue pas une excuse pour utiliser la violence. Si je ne réussis pas à régler mes problèmes verbalement, je m’adresse à mes enseignants ou au SPOS.

2.2.2

Je ne me bagarre pas avec les autres, je ne les pousse pas, je ne provoque pas leur chute.

Conséquences en cas de non-respect: avertissement - punition - retenue - rencontre avec la direction / SPOS

Personne ne devrait être témoin de démonstration excessive d’affection et voilà pourquoi celle-ci ne sera pas tolérée.

Conséquences en cas de non-respect: Rappel à l’ordre - punition.

2.4.1

Puisque le respect des autres est une priorité dans notre école, je ne gêne, ni ne bloque le passage dans les couloirs et les escaliers, ce qui permettra une circulation en sécurité dans notre école.

2.4.2

Le matin, avant les cours ainsi que pendant la pause de midi, je ne séjourne pas dans les couloirs avant le premier son de cloche. Le restaurant scolaire et les salles de séjour sont ouverts à partir de 07.30 heures. Je fais la queue et j’attends poliment mon tour pour être servi.

2.4.3

Les salles de classe et les ateliers sont fermés pendant les grandes récréations (09.55-10.10 et 14.30-14.40). Je quitte donc ma salle de classe ou mon atelier, ainsi que les couloirs pour me rendre dans la cour, au restaurant scolaire ou dans les salles de séjour.

2.4.4

Je profite des récréations pour régler mes affaires au secrétariat de l’école ou pour voir éventuellement un enseignant à son bureau.

2.4.5

Les inter-cours (09.00-09.05, 11.00-11.05, 13.40-13.45) permettent aux enseignants et aux élèves de changer de bâtiment ou de salle sans perdre de temps. Je ne circule pas inutilement et je ne séjourne pas pendant ces pauses dans les couloirs.

2.5.1

Les statistiques sont claires, la cigarette tue des milliers de personnes chaque année. La loi est formelle: il est interdit de fumer à l’école. Je ne fume donc pas, ni à l’intérieur des bâtiments, ni dans la cour.

Conséquences: avertissement - punition - retenue - entrevue avec la direction / SPOS

2.5.2

A l’école, je ne consomme pas d’alcool, je ne suis pas sous l’influence d’alcool.

Conséquences en cas de non-respect : appel immédiat au responsable d’éducation - retenue - entrevue avec la direction / SPOS - suspension - renvoi

2.5.3

Je ne consomme pas, je ne possède pas, je ne fais aucun trafic de stupéfiants. Je ne suis pas sous l’influence de stupéfiants.

Conséquences en cas de non-respect: appel immédiat au responsable d’éducation - retenue - rencontre avec la direction / SPOS - thérapie obligatoire - implication de la police - suspension - renvoi